Lezioni private: come sono cambiate le preferenze degli italiani

Secondo i dati della piattaforma internazionale Letuelezioni.it, punto di incontro tra studenti e tutor, il periodo 2022-2024 ha visto un cambiamento significativo nelle preferenze per lezioni private online rispetto a quelle in presenza. In particolare, le materie linguistiche, come l’inglese, hanno registrato un incremento eccezionale del 500% per le lezioni online, seguite da scienze e latino, che hanno anch’esse mostrato una forte crescita. Sebbene le lezioni in presenza siano aumentate, il loro ritmo di crescita è rimasto inferiore rispetto a quello dell’online, consolidando una tendenza che privilegia il digitale per la sua maggiore flessibilità e accessibilità globale.

Lezioni online o tradizionali? Le regioni con i contrasti più rilevanti (2022-2024)

• Campania. L’85% degli studenti di fisica sceglie le lezioni online, seguiti dal 75% di quelli che scelgono le materie scientifiche e dal 70% degli studenti interessati a latino e inglese. Invece la matematica va in controtendenza con il 65% degli studenti che preferisce la modalità offline.
• Lombardia. Le preferenze per l’online e l’offline si equiparano al 50% per quanto riguarda le materie scientifiche e fisica. Il 60% degli studenti di latino sceglie le lezioni online, mentre la percentuale sale al 65% per gli studenti di matematica.
• Lazio. Il 70% degli studenti di inglese e fisica opta per le lezioni online, seguiti dal 60% degli studenti di latino e matematica che preferiscono lo stesso formato. Le lezioni da remoto in pole position, decisamente più richieste di quelle tradizionali.
• Emilia-Romagna. Anche in questa regione vincono le lezioni online. Infatti, la scelta è fatta per il 60% dagli studenti di inglese e delle materie scientifiche, dal 70% degli studenti di latino, dal 75% per matematica e dal 55% per fisica.
• Piemonte. Il 60% degli studenti sceglie lezioni online per inglese, fisica e le materie scientifiche, mentre il 65% preferisce l’online per latino. Gli studenti di matematica, si dividono equamente tra l’online e l’offline. L’incremento delle lezioni online, in generale rimane, anche se in misura minore rispetto alle altre regioni. Si abbassa il trend dell’online pur rimanendo alta la tendenza come preferenza.